Rol Orientador

     Según Inciarte (1.998), Vista como el Conjunto de ejercicios que debe desempeñar quien aspira a la Docencia para formar la dimensión del Ser y convivir en los alumnos. El docente cumplirá la función de orientador al atender al alumno como persona, al guiarlo en el descubrimiento de sus potencialidades y limitaciones, además de promover el reconocimiento de su responsabilidad en su propio aprendizaje, su autonomía y capacidad para tomar decisiones y la valoración del desempeño de los roles que como alumno, alumna o joven, ciudadano, profesional y padre de familia le tocará ejercer.

Aplicación: 28-05-2013
 

Planificación

Plan de Acción para un Proceso de Aprendizaje
Grado:    6to    Sección: B     Turno: Matutino  Matricula del Día: 32      Docente:   Odirais  Lugo                                                   Pasante: Claudelis Pulgar
Competencias: Reconoce la importancia de los miembros de su familia a través del genograma.
Áreas Integradas en la Jornada Diaria: lenguaje, artes plásticas, sociales.
Indicadores de logro	Contenidos	Estrategias para el aprendizaje Método Interacción – Constructiva- Investigativa (Momentos: Individual, grupal y plenaria)			Evaluación
		Técnicas	Actividades	Recursos
-Construye la historia familiar   -Identifica los miembros de su familia    -Muestra interés sobre la importancia de su familia.   -Devela sentimientos y emociones, en su historia familiar.	Conceptual: Genograma ¿Cómo se estructura?   Procedimental Elaboración del genograma.   Actitudinal Valora la importancia de los miembros de su familia.	Lectura Reflexiva. Torbellino de idea.        Construcción.                 Plenaria	Inicio - Lectura reflexiva sobre la importancia de la familia. Torbellino de ideas para obtener los conocimientos previos de los alumnos acerca de la temática.       Desarrollo -construcción del genograma  tomando en cuenta e identificando  la historia familiar.       Cierre -Plenaria sobre la temática para fortalecer lo realizado en el aula	Humanos: -Docente. -Educando. -Pasante.     Materiales: -Hojas blancas. -Marcadores. -creyones -Lápiz. -Borrador.	Tipos:   Diagnostica.   Formas:   Coevaluación. Autoevaluación.       Técnicas:   observación     Instrumentos:   Lista de cotejo Producción gráfica.

Instrumento de Evaluación

 

Trabajos de los Alumnos

Reflexión: En este rol permite que los alumnos puedan integrarse y expresar lo que sienten sin problema alguno, se logró la competencia esperada, son alumnos muy participativos y espontáneos.

        Considero que este como todos los roles son de suma importancia, puesto que, busca fomentar el ser del individuo y de esta manera obtener un mejor convivir consigo mismo y con todos los de su alrededor.

        Al realizar actividades de este tipo se puede demostrar las necesidades dentro del aula, familia y escuela, demostrando lo necesario que es el acercamiento con los alumnos y guiarlos a un aprendizaje significativo.